仕事・適職・転職– category –
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仕事・適職・転職
転職を繰り返しても仕事とお金に問題があります
毒親に育てられ、学校にいけばいじめに遭い、社会に出ても上手くいかない… 死にたい… このように思い詰めている方もおられるのではないでしょうか。 今回ご紹介するのは、お仕事のご相談になりますが、女性は厳しい環境で育ち、いじめに遭い、自殺未遂… そ... -
仕事・適職・転職
転職先がみつからない…どう探せばいい?新たなチャレンジしてもいい?
─ ご相談内容 ─仮名:理沙様年齢:40代性別:女性 以前転職の相談をしました理沙と申します。2件伺いたい事があり1つ目は前回の続きの就活の事です。 本当は年内に就職を決めて御礼の報告をしたかったのですが、、、また笑顔で働ける職場に入社したく頑張... -
仕事・適職・転職
適職は接客を伴う旅行代理店、潜在意識が接客業を求めている
─ ご相談内容 ─仮名:瑞穂様年齢:40代性別:女性 私は40代のパートで働いている主婦です。 大学卒業後、数年研究開発の会社で転職や休職もはさみ、働いておりました。 結婚してしばらくは働いていましたが子供が欲しかったため退職し、数年間のブランクの... -
仕事・適職・転職
「このままでいいのかな」という感情はなぜ?私の適職は?
ご相談内容 ■名前:つむぎ様(仮名)■年齢:40代■性別:女性■状況説明こんにちは。初めまして。私は今、アロマセラピストとしてリラクゼーションサロンで働いています。 今までの職歴は、医療機関勤務(専門職)・一般企業勤務(事務職)になります。 会社... -
仕事・適職・転職
子供たちに好かれやすい資質がレーシングドライバーとしての生涯を支える
ご相談内容メール鑑定 ご相談者様仮名:大輝様年齢:30代性別:男性 レーシングドライバーとしてのこれまでの活動 ■状況説明 〇歳の頃、親に土下座して始めたレース活動。資金面なども苦しいこともありまともに活動も出来ないで過ごしてきました。 海外で... -
仕事・適職・転職
資格試験勉強のやる気がでない…モチベーション低下の意外な理由とは?
ご相談内容メール鑑定 ご相談者様 仮名:つむぎ様 年齢:40代 性別:女性 やらなければならない資格試験勉強のモチベーションが上がらない ■状況説明 門次郎 様 こんにちは。 以前「これからの仕事の方向性(適職)」について鑑定いただきましたつむぎと申... -
仕事・適職・転職
開業は私の適性に合っていますか?
ご相談内容メール鑑定 ご相談者様仮名:絢子様年齢:50代性別:女性 開業支援で開業することは私の適性に合っていますか? ■状況説明 今年2月に鑑定していただき、現職を辞め適職となる飲食業への転職を勧めて頂きました。 過酷な環境に加え、数年ほど前... -
仕事・適職・転職
私の適職とは?なぜ希望する分野でスキルを伸ばすことができないの?
ご相談内容 ■名前:さくら様(仮名) ■年齢:50代 ■性別:女性 ■状況説明 現在仕事を探していますが「適性、適職を知る良い機会」だと思います。私の探している方向が適性、適職とあっているのかどうか知りたいと思います。 大学ではコンピュターサイエン... -
仕事・適職・転職
夫が楽しく仕事をするには「安定?」それとも「挑戦?」
ご相談内容 ■名前:菜々美様(仮名) ■年齢:30代後半 ■性別:女性 ■状況説明 旦那さんの仕事についての相談です。 以下、旦那さんによる説明になります。 よろしくお願い致します。 今まではデスクワークもある工場の現場で仕事をしていたのですが、少し... -
(旧鑑定方式)仕事・適職・転職
正社員登用試験を受けるべきでしょうか?現職場で働く以外の道を模索するべきでしょうか?
「この事例は旧鑑定方式です」 ご相談内容 ■名前:麻紀子様(仮名)■性別:女性■年齢:40代 門次郎様、奥様、今回2度目の鑑定依頼となりますが、よろしくお願いいたします。 いつもブログを拝読させていただいておりますが、前回の鑑定結果とブログに書か... -
(旧鑑定方式)仕事・適職・転職
私の人生のメインステージは家庭?それとも仕事?
「この事例は旧鑑定方式です」 ご相談内容 ■お名前:春子様(仮名)■年齢:40代前半■性別:女性■状況説明お世話になっております。以前にも鑑定や子宝祈願をお願いさせていただいております。 今回のご相談は「私の人生の課題のメインステージは家庭にある... -
(旧鑑定方式)仕事・適職・転職
会社を辞める時期と気を付けることは?私の適職と今生の学びと使命は?
「この事例は旧鑑定方式です」 ご相談内容 ■お名前:琴美様(仮名)■年齢:40代前半■性別:女性 ■状況説明(ご相談内容)現在、転職を考えています。今回の相談は…・今の会社を辞める時期、辞めるときに気を付けること・私の適職・今生の学びと使命・今後の...
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